Después de sus horas en el colegio e institutos nuestros hij@s pasan una media de 2 a 3 horas todas las tardes haciendo los dichosos deberes. Más de lo mismo, cómo si nuestros niñ@s fuesen máquinas en producción. Repiten y repiten unas tareas que se deben hacer, según los profesores, para asimilar los conceptos, ¡Cómo si no existieran otras formas!.
Como profesional en educación y madre, estoy completamente en desacuerdo, creo que hacer deberes mecánicos no ayudan al aprendizaje y es más, pueden ser hasta muy perjudiciales para los alumn@s,
¿para qué hacer siempre lo mismo?.
Los profesores deberían plantearse cómo está el sistema y pensar ¿es esto lo mejor para los niñ@s?; a la vista está que no, ya que el fracaso escolar en nuestras escuelas es tristemente elevado. Pero claro pocos son los profesores que protestan y que buscan alternativas, es más fácil seguir un libro que lo tiene todo hecho, dar la lección y el que quiera aprender que lo haga y el que no....Lo que no es normal es que los niñ@s se tiren la tarde delante de un cuaderno y un libro sin tener descanso ya que hay que hacer lo que "los expertos en educación" dicen que hay que hacer; y ¿cuándo juegan?.
He visto a alumn@s estresados, angustiados porque tienen que terminar las tareas para el día siguiente; pero también he visto a alumn@s ya cansados que se niegan a seguir formando parte de un sistema que, en vez de animarlos a aprender consigue todo lo contrario, y se niegan a estudiar.
Es este un tema serio, que debería hacernos pensar porque el futuro de los niñ@s dependen de lo que hagamos o no hagamos hoy.
